Hva er ADHD?

ADHD er tenkt å påvirke rundt 3 prosent av barna.

ADHD står for Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Det er antatt å være forårsaket av en kjemisk ubalanse i hjernen som påvirker delene kontrollerende oppmerksomhet, konsentrasjon og impulsivitet.

Dette betyr et barns atferd kan være alt fra å være "veldig drømmende" (eller ute av stand til å betale oppmerksomhet) gjennom å være "alltid på farten '(eller hyperaktiv).

En person med ADHD har problemer med å filtrere ut all den informasjonen som kommer til hjernen hans, så han er lett distrahert, har en tendens til å svare før han har vurdert ting riktig og ikke vet når du skal stoppe.

Et barn med ADHD vil ta lengre tid å bosette og konsentrere seg enn et barn uten, og kan ha problemer med å følge instruksjoner.

Barn med ADHD har ofte over-gjennomsnittlig intelligens, men synes det er vanskelig å lære. De har ofte også problemer sosialt samvær.

Tilstanden er langsiktig og kan fortsette gjennom voksenlivet. Det er en genetisk komponent, og barn med ADHD har ofte slektninger (ofte mannlige) med ADHD.

Det er ikke forårsaket av dårlige foreldre, men et barns omgivelser og støtte kan påvirke hvor alvorlige symptomene er og hvor godt han kan lære å håndtere dem.

Forskjellige navn for ADHD

ADHD ble første gang beskrevet av George Fortsatt i 1902. Han kalte det "sykelig mangel på moralsk kontroll '. Det er også blitt kalt:

• minimal hjerneskade (1930).
• minimal hjerne dysfunksjon (1960).
• hyperkinetisk reaksjon av barndommen (1968).
• ADHD (ADD) med eller uten hyperaktivitet (1980).

Siden 1987 har det vært kjent som ADHD eller ADHD. Verdens helseorganisasjon brakt ut en ny definisjon i 1992, "hyperkinetisk forstyrrelse", en snevrere definisjon enn ADHD og omfatter bare de mer alvorlige tilfeller.

Ulike måter å klassifisere ADHD

En lege diagnoser ADHD ved å se på barnets symptomer. Det er to forskjellige måter å vurdere symptomer.

DSM-IV

Hva er ADHD? ADHD hovedsakelig uoppmerksom type.

Den europeiske Psychiatric Associations Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, klassifiserer 4th Edition (kjent som DSM-IV-TR) ADHD på tre måter, basert på barnets atferd.

Symptomene er delt inn i to kategorier: uoppmerksomhet og hyperaktivitet-impulsivitet. En lege vil se på hvor mange symptomer barnet ditt har i hver kategori.

• ADHD kombinert type: dette er den mest vanlige type, og innebærer at barnet har seks eller flere symptomer i hver kategori.
• ADHD hovedsakelig uoppmerksom type: Dette betyr at barnet har seks eller flere uoppmerksomhet symptomer, men færre enn seks hyperaktivitet-impulsivitet symptomer.
• ADHD overveiende hyperaktiv-impulsiv type: Dette er den minst vanlige type og betyr at barnet har seks eller flere hyperaktivitet-impulsivitet symptomer, men færre enn seks uoppmerksomhet symptomer

Hva er symptomene?

Det er tre sentrale symptomer på ADHD:

• hyperaktivitet
• impulsivitet
• uoppmerksomhet.

Det er en liste over forskjellige virkemåter innenfor disse grupper.

For å få en diagnose av ADHD enten under ICD-10 eller DSM-IV-TR, symptomer må:

• har vært til stede i minst seks måneder
• har utviklet før fylte syv.
• være større enn forventet for barnets alder og intelligens (dvs. mer enn bare å være en travel pjokk)
• ha en betydelig negativ innvirkning på minst to innstillinger, for eksempel hjemme, på jobb, skole. Noen foreldre ikke føler det er et problem hjemme, enten fordi de ikke har andre barn å sammenligne ADHD barnet til, eller fordi de har tilpasset sine barns atferd og håndterer det godt.

Barnet må heller ikke ha en annen lidelse, for eksempel humør, angst eller personlighet, som kan gi de samme symptomene.

Generelt, gutter har en tendens til å vise flere symptomer på hyperaktivitet og jenter har en tendens til å vise flere symptomer på uoppmerksomhet.

Hos voksne, symptomene er svært like, men hyperaktivitet tendens til å bli en følelse av rastløshet, uro, vansker med å slappe av eller følelsen "på kanten" hele tiden.

Hva som forårsaker ADHD?

Eksperter mener ADHD er delvis på grunn av en ubalanse av kjemikalier som overfører meldinger til hjernen og dels fordi de områdene av hjernen som påvirker atferd ikke fungerer som de skal.

De viktigste faktorene er:

• barnets temperament, noe som påvirker holdning og personlighet.
• en genetisk kobling - nyere studier viser at 80-90 prosent av risikoen for ADHD er genetisk. Dette er grunnen til ADHD har en tendens til å løpe i familier.
• hjerneskade, enten pre-fødsel eller på grunn av traumer under fødselen (dette er en liten prosentandel av tilfellene).

Visse sider av familien miljøet finnes oftere hos barn med ADHD, for eksempel familiemedlemmer stress. Det er ikke klart om disse faktorene kan føre til ADHD. De kan bare øke sannsynligheten for at ADHD vil utvikle seg i et barn som allerede er genetisk utsatt for det.

ADHD er ikke forårsaket av:

• dårlige foreldre. Foreldre stiler kan påvirke ditt barns oppførsel selv og i sin tur kan påvirke din evne til å håndtere vanskelige atferd.
• kosthold, selv om kosttilskudd som fiskeolje kan hjelpe.

Hvor vanlig er det og hvem som får det?

ADHD er tenkt å påvirke rundt 3 prosent av barna, selv om enkelte studier setter tallet så høyt som 19 prosent. Mellom 50 og 80 prosent av barn med ADHD vil fortsatt ha det som tenåringer, og opptil 60 prosent av dem vil fortsatt ha det som voksne.

Gutter er fire ganger så sannsynlig som jenter til å ha ADHD. Dette kan være fordi tilstanden oppdages lettere hos gutter - fordi de har en tendens til å vise hyperaktive og opposisjonell symptomer mer enn jenter. Som et resultat av mange jenter med ADHD forbli udiagnostisert og ubehandlet.

Få hjelp

Den første anløpssted er fastlegen din. Til barn under skolealder, med mindre symptomene er ekstrem, er det svært vanskelig å diagnostisere ADHD. Men når barnet begynner på skolen, bør læreren kunne vurdere ditt barns oppførsel og fortelle deg om det er veldig forskjellig fra resten av klassen.

Fastlegen din vil snakke med deg om barnets symptomer og medisinsk historie, og kan henvise deg til et sykehus spesialist i utviklingsforstyrrelser for videre vurderinger.

Samtidig skal skolen din spør den lokale utdanning myndighet (LEA) for å vurdere barnet for særskilte behov - som kan innebære samtaler med pedagogiske psykologer, språk spesialister og ergoterapeuter.

Hvordan er det behandles?

ADHD er behandlet ved:

• atferdsterapi
• støtte på skolen
• medisinering.